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jueves, 13 de julio de 2017

Retos que nos plantea ser estudiante en línea

Uno de los grandes retos que se tiene como estudiante en línea es el dejar atrás lo aprendido para conocer nuevas formas de aprendizaje, es decir, debemos olvidar como es la enseñanza en las aulas para conocer un nuevo modelo en el que adoptamos el papel de autogestivos, autocríticos y reflexivos.  Ya no es importante la memoria como primer actor del conocimiento, sino que ahora debemos procesar la información, analizarla y hacer de este proceso un aprendizaje.  Ya tampoco son importantes los entornos competitivos con los demás, debemos olvidarlos y centrarnos en “competir” con nosotros mismos para generar un conocimiento hacerlo propio; ayudándonos de la tecnología y de las ideas de otros para convertirnos en alfabetas digitales.

Somos responsables de nuestro aprendizaje, aprendemos de manera independiente, tomando un papel activo en el proceso de generar conocimiento y apropiarnos de él.  Dicho aprendizaje se complementa con las ideas y aportaciones de otros estudiantes, pero siempre en torno a un ambiente de respeto, tolerancia y cooperación.
Es importante que detectemos cuáles son nuestras actitudes, destrezas, habilidades y estrategias para poder analizar la información necesaria que nos ayude aprender a aprender, en cualquier momento, lugar o circunstancia.  Por lo que es necesario, organizar nuestro tiempo y potenciar nuestras habilidades de escritura y lectura para poder generar aprendizaje, cumplir los objetivos y tiempos de entrega.


Si existen dudas, nosotros como estudiantes en línea debemos de ser proactivos y resolver la situación o problemas que enfrentemos de forma creativa, colaborativa y decisiva. También es relevante para un estudiante en línea que desarrolle o se esfuerce en generar habilidades de comunicación o interpersonales, para poder darnos a entender claramente con las ideas que exponemos a nuestros compañeros, al profesor o en los trabajos que se requiere cierto nivel de análisis; así como, el saber tratar de manera empática a la gente con las que tratamos en nuestro ámbito de aprendizaje.

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